• Actueel
  • Welk materiaal nodig?
  • Lezen
    • Lectorale rede Kees Ver
  • Dyslexie
    • Dyslexie digitale oefeningen
    • Dyslectische kinderen leren lezen
    • Dyslexie info voor kinderen
    • Spelling
    • Kurzweil
    • FAQ dyslexie
  • Dwarsverbanden
    • Woordweb
    • Tekstsoorten
    • Tijdsvolgorde
    • Vergelijken
    • Oorzaak-gevolg >
      • Aardbeving
      • Gevolgen bouw Afsluitdijk
      • Tsunami oorzaak van zeebeving
      • Gevolg van de evolutie
    • Probleem-oplossing >
      • Ontbossing
      • Visvangst in Chili
      • Red de rivierdolfijn
  • Uitgangspunten Montessori
    • Ontwikkelingsfasen
    • Materiaal
  • Didactiek
  • Taal leerlijnen
  • MB groep 4
    • MB groep 4 codering
  • MB groep 5
    • MB groep 5 codering
  • BB groep 6-7
  • BB groep 8
  • Site Overal Tekst
  • Kern- en tussendoelen
  • Referentiekaders taal
  • Montessoriversie
    • Ontstaan
    • Opbouw montessoriversie
  • Methodegebruik montessoriaans?
  • Taal actueel RSS
  • Over de auteur
    • Samenhang
  • Contact
  • Actueel
  • Welk materiaal nodig?
  • Lezen
    • Lectorale rede Kees Ver
  • Dyslexie
    • Dyslexie digitale oefeningen
    • Dyslectische kinderen leren lezen
    • Dyslexie info voor kinderen
    • Spelling
    • Kurzweil
    • FAQ dyslexie
  • Dwarsverbanden
    • Woordweb
    • Tekstsoorten
    • Tijdsvolgorde
    • Vergelijken
    • Oorzaak-gevolg >
      • Aardbeving
      • Gevolgen bouw Afsluitdijk
      • Tsunami oorzaak van zeebeving
      • Gevolg van de evolutie
    • Probleem-oplossing >
      • Ontbossing
      • Visvangst in Chili
      • Red de rivierdolfijn
  • Uitgangspunten Montessori
    • Ontwikkelingsfasen
    • Materiaal
  • Didactiek
  • Taal leerlijnen
  • MB groep 4
    • MB groep 4 codering
  • MB groep 5
    • MB groep 5 codering
  • BB groep 6-7
  • BB groep 8
  • Site Overal Tekst
  • Kern- en tussendoelen
  • Referentiekaders taal
  • Montessoriversie
    • Ontstaan
    • Opbouw montessoriversie
  • Methodegebruik montessoriaans?
  • Taal actueel RSS
  • Over de auteur
    • Samenhang
  • Contact
Search by typing & pressing enter

YOUR CART

Overeenkomst en verschil

Picture
Middenbouw
4.2.4 Overeenkomsten en verschillen (pagina 38)
5.3.3 Overeenkomsten en verschillen (pagina 58)

Bovenbouw
6.3.3 Overeenkomsten en verschillen (pagina 58)
7.3.3 Overeenkomsten en verschillen (pagina 60) + oorzaak-gevolg
8.3.3 Overeenkomsten en verschillen (pagina 60) + oorzaak-gevolg

Bij het vergelijken maakt u de kinderen bewust van de signaalwoorden. Deze kunt u vinden in ' Overal Tekst'.

Montessorversie
Informatieve teksten: vergelijken C4


Wereldgodsdiensten

Picture
Op Yurls wereldgodsdiensten vindt u de vijf belangrijkste godsdiensten: christendom, islam, jodendom, boeddhisme en hindoeisme.

Vergelijk de vijf godsdiensten met elkaar en ga op zoek naar de overeenkomsten en verschillen. Maak gebruik van de richtvragen.

Bollen en knollen

Schooltv beeldbank heeft prachtig materiaal. In het voorjaar kunt u ' bollen en knollen' met elkaar vergelijken. Twee vliegen in een klap: begrijpend lezen en kosmische opvoeding en onderwijs.
Natuurlijk heeft u echte bollen en knollen in de groep om de kinderen te motiveren en te stimuleren.

Door een concentrische opbouw kunt u een aanbieding steeds moeilijker maken. Daarvoor heeft u wel meerdere boeken in uw groep nodig. Daardoor kunt u makkelijk uw aanbieding aanpassen aan het niveau van het kind. U heeft een opbouw van groep 4 t/m 8.


Powered by Create your own unique website with customizable templates.