• Actueel
  • Welk materiaal nodig?
  • Lezen
    • Lectorale rede Kees Ver
  • Dyslexie
    • Dyslexie digitale oefeningen
    • Dyslectische kinderen leren lezen
    • Dyslexie info voor kinderen
    • Spelling
    • Kurzweil
    • FAQ dyslexie
  • Dwarsverbanden
    • Woordweb
    • Tekstsoorten
    • Tijdsvolgorde
    • Vergelijken
    • Oorzaak-gevolg >
      • Aardbeving
      • Gevolgen bouw Afsluitdijk
      • Tsunami oorzaak van zeebeving
      • Gevolg van de evolutie
    • Probleem-oplossing >
      • Ontbossing
      • Visvangst in Chili
      • Red de rivierdolfijn
  • Uitgangspunten Montessori
    • Ontwikkelingsfasen
    • Materiaal
  • Didactiek
  • Taal leerlijnen
  • MB groep 4
    • MB groep 4 codering
  • MB groep 5
    • MB groep 5 codering
  • BB groep 6-7
  • BB groep 8
  • Site Overal Tekst
  • Kern- en tussendoelen
  • Referentiekaders taal
  • Montessoriversie
    • Ontstaan
    • Opbouw montessoriversie
  • Methodegebruik montessoriaans?
  • Taal actueel RSS
  • Over de auteur
    • Samenhang
  • Contact
  • Actueel
  • Welk materiaal nodig?
  • Lezen
    • Lectorale rede Kees Ver
  • Dyslexie
    • Dyslexie digitale oefeningen
    • Dyslectische kinderen leren lezen
    • Dyslexie info voor kinderen
    • Spelling
    • Kurzweil
    • FAQ dyslexie
  • Dwarsverbanden
    • Woordweb
    • Tekstsoorten
    • Tijdsvolgorde
    • Vergelijken
    • Oorzaak-gevolg >
      • Aardbeving
      • Gevolgen bouw Afsluitdijk
      • Tsunami oorzaak van zeebeving
      • Gevolg van de evolutie
    • Probleem-oplossing >
      • Ontbossing
      • Visvangst in Chili
      • Red de rivierdolfijn
  • Uitgangspunten Montessori
    • Ontwikkelingsfasen
    • Materiaal
  • Didactiek
  • Taal leerlijnen
  • MB groep 4
    • MB groep 4 codering
  • MB groep 5
    • MB groep 5 codering
  • BB groep 6-7
  • BB groep 8
  • Site Overal Tekst
  • Kern- en tussendoelen
  • Referentiekaders taal
  • Montessoriversie
    • Ontstaan
    • Opbouw montessoriversie
  • Methodegebruik montessoriaans?
  • Taal actueel RSS
  • Over de auteur
    • Samenhang
  • Contact
Search by typing & pressing enter

YOUR CART

Leerlijnen taal > woordbenoemen/ zinsontleden

1. Mondeling taalvaardigheid I   2. Lezen I  3. Schrijven I  4. Begrippen en taalverzorging

Minimum niveau eind groep 8
  • Zelfstandig naamwoord
  • Werkwoord (klankvast, klankveranderend (zwak, sterk))
  • Bijvoeglijk naamwoord



Picture
Aanbieding montessori-onderwijs
  • Zelfstandig naamwoord
  • Lidwoord
  • Telwoord
  • Bijvoeglijk naamwoord
  • Werkwoord
  • Voorzetsel
  • Bijwoord
  • Voornaamwoord
  • Voegwoord
  • Tussenwerpsel

Soorten werkwoorden
  • Scheidbaar werkwoord
  • Zelfstandig werkwoord
  • Hulpwerkwoord
  • Koppelwerkwoord

Montessorimateriaal
  • Taaldozen, Taalsymbolenkist

Streefniveau eind groep 8

Zinsontleden
  • Gezegde
  • Onderwerp
  • Lijdend voorwerp

  • Bedrijvende vorm
  • Lijdende vorm
  • Vragende vorm

  • Hoofdzin
  • Bijzin
  • Persoonsvorm
Zinsontleden

  • Gezegde
  • Onderwerp
  • Lijdend voorwerp
  • Meewerkend voorwerp
  • Bijwoordelijke bepaling
  • Bijvoeglijke bepaling

  • Bedrijvende vorm
  • Lijdende vorm
Picture

Montessorimateriaal
  • Pijlenmateriaal voor zinsontleden, zinsontledingstabel, alle materialen taalkundig ontleden

Fotomateriaal: Nienhuis Montessori

Powered by Create your own unique website with customizable templates.